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「へックマン」方式に基く教育・保育

人の持つ能力には、「認知的能力」と「非認知能力」の二つに大別されます。「認知的能力」とは、読み書き、数等の力のことで、幼稚園や保育園で教えられて来ました。
「非認知的能力」は、肉体的、精神的健康や根気強さ、注意深さ、意欲、自信といった要素のことで、これを明示的には教えていませんでした。
ところが2000年にノーベル経済学賞を受賞したシカゴ大学教授、ジェームズ・へックマンが、40年以上に渡って「非認知的能力」の重要性を追跡調査しました。脳科学の発展と相俟って「非認知的能力」を養うことの大切さが証明されました。日本でも「三つ子の魂百まで」という諺があります。
当園では、読み書き、数え方、体操、遊びのなかで、幼児達に、この「非認知的能力」が育つように工夫して、「教育・保育」を行っていきます。

～2017年6月15日　日本経済新聞より抜粋～
東京大学 大学院の秋田喜代美教授は「遊びや集中力といった非認知能力を育てる教育の『質』を重視するのが世界の流れ」と話す。